Externe Betriebsprüfung der EP-Anlagen durch Sachverständigen: Unterschied zwischen den Versionen
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'''<span style="font-size:medium;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;">Teilprozess: 4.6.5 | '''<span style="font-size:medium;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;">Teilprozess: 4.6.5</span></span>'''<span style="font-size:medium;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height:normal"><span style="height:13.6pt">'''Externe Betriebsprüfung der EP-Anlagen durch Sachverständigen'''</span></span></span></span> | ||
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*<span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="height:13.6pt"><span style="line-height:115%">Beauftragung des Teams Technik bei eventuellem Reparaturbedarf, der mit eigenen Mitteln gedeckt werden kann, in anderen Fällen nach Rücksprache mit TL Bildung Beauftragung externer Dienstleister_innen oder Neuanschaffung benötigten Materials, bei Unmöglichkeit der Reparatur Veranlassung der Sperrung der Anlagen oder Aussonderung des Materials aus Bestand durch zust. MAin des Bildungsteams</span></span></span></span> | *<span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="height:13.6pt"><span style="line-height:115%">Beauftragung des Teams Technik bei eventuellem Reparaturbedarf, der mit eigenen Mitteln gedeckt werden kann, in anderen Fällen nach Rücksprache mit TL Bildung Beauftragung externer Dienstleister_innen oder Neuanschaffung benötigten Materials, bei Unmöglichkeit der Reparatur Veranlassung der Sperrung der Anlagen oder Aussonderung des Materials aus Bestand durch zust. MAin des Bildungsteams</span></span></span></span> | ||
*<span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="height:13.6pt"><span style="line-height:115%">Dokumentation der Reparatur, Anschaffung und Auswechselung bzw. Aussonderung auf ext. Prüfprotokoll durch zust. MAin des Bildungsteams</span></span></span></span> | *<span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="height:13.6pt"><span style="line-height:115%">Dokumentation der Reparatur, Anschaffung und Auswechselung bzw. Aussonderung auf ext. Prüfprotokoll durch zust. MAin des Bildungsteams</span></span></span></span> | ||
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<span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height:normal"><span style="height:13.6pt"><span style="color:red">Prüfung Dokumentation - Ampelsystem</span></span></span></span></span> | *<span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height:normal"><span style="height:13.6pt"><span style="color:red">Prüfung Dokumentation - Ampelsystem</span></span></span></span></span> | ||
'''<span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height:normal"><span style="height:13.6pt"><span style="color:red">Aufgabe:<br/> Sascha Quäck (Bildung) - Prozess überarbeiten</span></span></span></span></span>''' | '''<span style="font-size:small;"><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="line-height:normal"><span style="height:13.6pt"><span style="color:red">Aufgabe:<br/> Sascha Quäck (Bildung) - Prozess überarbeiten</span></span></span></span></span>''' | ||
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[[Category:Bildung]][[Category:Belegungsunabhängige Prozesse]] | |||
Version vom 1. September 2019, 10:39 Uhr
Bereich: Bildung
Prozess: Belegungsunabhängige Prozesse
Teilprozess: 4.6.5Externe Betriebsprüfung der EP-Anlagen durch Sachverständigen
|
Aufgabe |
Beschreibung |
Dokument |
Input |
Output |
Informationsknoten |
Reibungspotentiale |
Externe Betriebsprüfung der EP-Anlagen durch Sachverständigen
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|
Aktuelle und vorjährige externe Prüfprotokolle Sicherheitsmanual |
DIN-/ISO-Vorgaben Vorgaben des externen Dienstleisters |
Betriebssichere Anlage/Arbeitsmaterialien |
Prüfungsergebnisse und evtl daraus resultuierende Nachbesserungen müssen zwischen Dienstleister, Bildungsbereich, evtl GF und Technik kommuniziert werden |
Aufgabe: |