Leitbild

Bereich: Allgemeines

Unsere Vision
BILDUNGSLANDSCHAFT MIT KOMPETENZ, KREATIVITÄT UND LEIDENSCHAFT AKTIV GESTALTEN

Unsere Mission
Wir sind kompetenter Partner und Spezialist für Bildung und Freizeit zu Land und auf dem Wasser - analog und digital.

Wir initiieren und unterstützen Bildungsprozesse, setzen auf Bewegung, Interaktion und Auseinandersetzung. Wir machen Bildung zum Erlebnis.

Unsere Gäste begeistern wir mit unserem Engagement, Fachwissen sowie vielfältigen Möglichkeiten in einem attraktiven Umfeld.
 

Unsere Werte

1. Wir machen Bildung.
2. Wir stellen unsere Gäste in den Mittelpunkt unseres Handelns.
3. Wir schätzen, fordern und fördern unsere Mitarbeitenden.
4. Wir beachten die Prinzipien der Nachhaltigkeit bei allen Entscheidungen.
5. Wir sichern unsere Zukunft durch unser wirtschaftliches Handeln.

1. Wir machen Bildung - Bildung, die bewegt. Wir greifen persönliche und gesellschaftspolitisch relevante Themen auf und bereiten diese unter inklusiven Gesichtspunkten auf. Unser explizites Ziel ist es, ALLEN Kindern und Jugendlichen Teilhabe an unseren außerschulischen Bildungsmaßnahmen zu ermöglichen und somit unseren regionalen Beitrag für Partizipation, Teilhabe, Toleranz, respektvollen Umgang, Weltoffenheit und persönliche Kompetenzerweiterung über europäische Grenzen hinaus zu leisten.Hierzu bedienen wir uns non-formaler Lern-und Vermittlungsmethoden und ermöglichen am außerschulischen Bildungsort Begegnungen zwischen Einzelpersonen und Gruppen zur Auseinandersetzung mit ihren persönlichen Potenzialen und Ressourcen. Ein hoher Transfer des Erfahrenen und Gelernten in den Alltag bewirkt die Nachhaltigkeit unserer Angebote. Bewusst setzen wir zur Ausgestaltung unserer Angebote erlebnis- und medienpädagogische Methoden ein. Unsere Arbeit bestärkt und unterstützt Menschen ihr Leben aktiv zu gestalten. 
2. Wir stellen unsere Gäste in den Mittelpunkt unseres Handelns. Wir denken voraus und gehen auf die Wünsche und Bedürfnisse unserer Gäste ein. Wir stehen für Flexibilität, Qualität sowie sehr guten Service. Wir sind zuverlässig und offen für innovative Anregungen unserer Gäste. Unsere organisatorischen Kompetenzen sind von besonderer Bedeutung. Wir haben ein Gespür für inhaltliche Abläufe und schaffen eine lernförderliche Atmosphäre. Respekt und Akzeptanz gegenüber Vielfalt und Diversität stehen für uns im Vordergrund. Hieran orientieren wir uns bei der Umsetzung von Kundenwünschen. Wir sind als freier Träger der Jugendarbeit parteipolitisch ungebunden. Unsere Gäste profitieren von effektiven Planungs- und Kommunikationsinstrumenten, guter technischer und medialer Ausstattung, angenehmen Unterkünften, einer ansprechenden, ausgewogenen und bedarfsgerechten Verpflegung bis hin zu attraktiven Sport-und Freizeitmöglichkeiten.
3. Wir schätzen, fordern und fördern unsere Mitarbeitenden. Wir begegnen uns mit Respekt und Achtung, vertrauen einander und entwickeln unsere Fähigkeiten gemeinsam weiter. Wir erwarten von jeder und jedem Einzelnen eigenverantwortliches Handeln und ein hohes Leistungsniveau. Wir unterstützen berufsbegleitende Entwicklungen. Das Wissen, die Kreativität und die unterschiedlichen Persönlichkeiten der Menschen, die hier arbeiten, machen Blossinso einzigartig.
4. Wir beachten die Prinzipien der Nachhaltigkeit bei allen Entscheidungen. Dabei orientieren wir uns an den Anforderungen der nächsten Generationen. Unser Handeln schließt einen verantwortungsvollen Umgang mit Mensch und Umwelt ein.
5. Wir sichern unsere Zukunft durch unser wirtschaftliches Handeln. Die finanzielle Unabhängigkeit ermöglicht es uns, betriebliche und persönliche Ziele zu verwirklichen. Wir nutzen alle Möglichkeiten, Umsätze zu tätigen, die zu uns passen. Wir versuchen Kosten zu sparen, ohne die Qualität unserer Dienstleistungen zu verringern.

Pädagogische Grundsätze

Das Jugendbildungszentrum ist ein Träger der Jugendarbeit und der außerschulischen Jugendbildung.

Als Bildungsstätte ist es ein Lernort, der Gruppen und Individuen die Gelegenheit gibt, in der Gemeinschaft mehrere Tage zusammen zu leben und zu lernen. Dafür stellt das Jugendbildungszentrum Blossin als gemeinnütziger Verein Übernachtungs-, Verpflegungs-, Tagungsressourcen und pädagogisch-fachliche Begleitung bereit und unterstützt bei der Planung, Organisation und Finanzierung von Bildungsangeboten.

Unser Bildungsbegriff folgt dabei der humanistischen Maxime, dass jeder Mensch zu Bildungsprozessen imstande ist und Bildung die aktive und selbstgesteuerte Auseinandersetzung des Menschen mit seiner Umwelt und deren aktive Aneignung beinhaltet. Bildung ist ein kontinuierlicher Prozess, der sich neben der Schule und nach der Schule fortsetzt und einen lebenslangen Prozess der Selbstentfaltung einschließt, in dem sich die individuellen Erfahrungs-, Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstrukturen ständig verändern. Jugendbildung in Blossin bietet dafür eine offene und vielfältige Angebots- und Gelegenheitsstruktur. Der besondere pädagogische Wert des Lernortes Jugendbildungszentrum Blossin liegt in der besonderen Lernsituation begründet, die durch ihre Herauslösung aus dem Alltag und die gemeinsam verlebte Zeit tiefer gehende Zugänge und weiter reichende Erfahrungen als andere Settings der Bildungs- und Jugendarbeit ermöglichen.

Anknüpfend an die Interessen der Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen soll in den Angeboten des Jugendbildungszentrums Blossin das Hauptaugenmerk auf die Erlangung von Selbstbewusstsein und Selbstbestimmung, von sozialer Kompetenz und Entscheidungsfähigkeit gelegt werden. Die Angebote sind freiwillig, geben Freiräume für Kooperation und Partizipation. Bildungsarbeit in Blossin ist ergebnis- und prozessoffen, aber nicht beliebig und frei von Impulsen qualifizierter Fachleute. Jugendbildung in Blossin eröffnet Perspektiven und regt an, Position zu beziehen. Wir verorten uns selbstverständlich in der Freiheitlich-Demokratischen Grundordnung. Unser Weltbild ist vom Gedanken der Diversität und vom Streben nach interkulturellem Austausch geprägt. Die ausgewählten Themen orientieren sich an der Lebens- und Alltagswelt von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Sie reichen von Veranstaltungen der politischen Bildung über internationale Jugendbegegnungen und persönlichkeitsorientierte Lernangebote bis hin zur Förderung des gesellschaftlichen Engagements von Jugendlichen sowie sportliche Bildung. Unsere Bildungsangebote ergänzen institutionelle Angebote des Bildungswesens in Schule, Ausbildung, Studium und Beruf.

Das Jugendbildungszentrum beteiligt sich außerdem an der Qualitätsentwicklung in der Kinder- und Jugendarbeit mit einem eigenen Fort- und Weiterbildungsangebot für haupt- und ehrenamtliche Mitarbeiter_innen. Es beteiligt sich an der fachlich-pädagogischen Auseinandersetzung um Qualitätsentwicklung und Evaluation der Kinder- und Jugendarbeit im Land Brandenburg.

Die in Blossin entwickelten und umgesetzten Bildungsangebote werden von Querschnittsprinzipien getragen.

Bildung als Anspruch

Das Recht auf Bildung ist die grundlegende rechtliche und ethische Norm für Bildungs- und Erziehungsprozesse. Damit trägt Bildung zur Gleichheit der Menschen im Wert bei. Ihre Unterschiedlichkeit liegt ggf. in den Fragen, die sie stellen, in den Erfahrungen und Wissensschätzen, die sie einbringen.

Geschlechtergerechtigkeit

Geschlechtergerechtigkeit zielt auf die Anerkennung und Förderung der möglichen Vielfalt der (sozialen) Geschlechter in ihren Eigenheiten und Lebenswelten einerseits und auf die gleichberechtigte Förderung der Teilhabe an gesellschaftlichen Ressourcen andererseits.

Generationengerechtigkeit

Generationengerechtigkeit beschreibt das Verhältnis zwischen gegenwärtigen und zukünftigen Generationen und zielt auf die gerechte Verteilung der Lebenschancen und -qualität zwischen Angehörigen der verschiedenen Generationen. Generationengerechtigkeit ist Ausdruck nachhaltigen Planens und Handelns.

Partizipationsorientierung

Partizipation von Kindern und Jugendlichen meint die Übertragung wesentlicher Teile der Gestaltungshoheit für die eigene Lebenswelt von Erwachsenen auf Kinder und Jugendliche. Partizipation verändert Entscheidungsprozesse und deren Ergebnisse und wirkt sich auf die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen aus. Partizipation ist immer auch Empowerment von Kindern und Jugendlichen.

Sichere Orte für Kinder und Jugendliche

Das Jugendbildungszentrum ist ein Ort, an dem nicht nur inhaltlich und politisch die Interessen von Kindern und Jugendlichen im Mittelpunkt der Betrachtung stehen sollen. Der Schutz und die Aufrechterhaltung ihrer körperlichen, geistigen und seelischen Unversehrtheit ist selbstverständlich und Unternehmensräson.

Kooperation als Prinzip

Kooperation beschreibt einen Prozess, in dem von verschiedenen Akteuren/innen vor dem Hintergrund gemeinsamer Interessenlagen zu einem für die beteiligten Seiten relevanten Thema gemeinsame Ziele entwickelt werden. Kooperation ist von einem möglicherweise unterschiedlichen, aber wechselseitigen Nutzen geprägt.

Transparenz

Transparenz meint die Bekanntheit, Erkennbarkeit und Durchschaubarkeit der Angebote. Transparenz meint auch die öffentliche Präsentation und möglichst niedrigschwellige Zugänglichkeit der Angebote und Leistungen. Transparenz ist eine wesentliche Voraussetzung für die Nutzbarkeit und Inanspruchnahme dieser Angebote und Leistungen.

Bedarfs- und Auftragsorientierung

Bedarfs- und Auftragsorientierung meinen die Ausrichtung der Angebote und Leistungen an nachweislich festgestellten Bedürfnislagen der Adressaten/innen, an den Interessenlagen der Adressaten/innen sowie an den gesetzlichen Rahmenbedingungen bzw. den vorhandenen gesetzlichen Aufträgen. Vor diesem Hintergrund sind klare Ziele, einzusetzende Ressourcen und im Rahmen planvollen Wirkens erwartete Ergebnisse und Wirkungen zu beschreiben.